AULAS VIRTUALES Y EVALUACIÓN POR CONTINGENCIA SANTARIA DE COVID-19

Hola a todos, como ya sabemos contuniamos en  contingencia Sanitaria por el COVID -19, misma que nos obliga a permanecer en aislamiento voluntario para evitar contagio,  y vernos en clase presencial hasta que el semáforo epidemiológico lo permita, por lo tanto agradezco la colaboración de todos. 

Por este medio les hago llegar la forma de ingresar a las clases que tengan conmigo a traves de la plataforma de GOOGLE CLASSROOM, ahí deberán ingresar el  CÓDIGO de la clase que te corresponde, EN CASO DE QUE NO TE HAYA LLEGADO UNA INVITACIÓN PARA UNIRTE VIA E-MAIL. (Si te llegó dicha invitación y/o ya estás en la clase, no es necesario) 

La SALA DE VIDEOCLASES PERSONAL DONDE DARÉ MIS CLASES SERÁ EN LA PLATAFORMA DE CISCO WEBEX INGRESANDO ESTE NÚMERO: 842 285 240

AULAS VIRTUALES

Artes Teatro 1. AB   tu5brtv

Artes Teatro 1. CD  sbkiehf

Artes Teatro 2.  AB  jyhtzff

Artes Teatro 2. CD   cemow5a

Artes Teatro 3.  AB   knjlr3u

Artes Teatro 3. CD    lbsdvdw

Artes Teatro 3. E      65q4koi

ORATORIA

Oratoria 2B  jtduhe5

Oratoria 2D   g2os4sh

Oratoria 3A. qahcdfz

Oratoria 3B  nqr7igs

Oratoria 3C  fmu4myn

Oratoria 3D   Ix37beu

Oratoria 3E  jce344q

La EVALUACIÓN durante este periodo y hasta poder reanudar nuestras actividades con normalidad, sera absolutamente con TRABAJO CONTINUO, y es necesario que se cumplan con las actividades asignadas en la plataforma GOOGLE CLASSROOM durante el HORARIO habitual de clase. (Entre las 7:20 am y las 3:20 pm, de lunes a viernes)

De acuerdo con tu horario de clase.

GUIAS DE ESTUDIO PARA EXÁMENES DE MARZO DE ARTES Y ORATORIA 2020

GUÍAS DE ESTUDIO PARA EXÁMENES CORRESPONDIENTES AL MES DE MARZO 

NOTA IMPORTANTE: SI TU EXAMEN NO TIENE NOMBRE SERÁ CONSIDERADO COMO NO PRESENTADO Y TENDRÁ CALIFICACIÓN DE 0.0

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

SECUNDARIA.

CICLO ESCOLAR 2019-2020

ORATORIA I

        

VOZ, DICCIÓN Y  APARATO FONADOR.

Resonadores

Dicción.

Trabalenguas

Tipos de respiración : DIAFRAGMÁTICA Y TORÁXICA

ORATORIA II

        

PROSA Y VERSO.

El verso y sus caracteristicas principales.

La prosa y su forma principal de identificación.

La métrica

La rima

El ritmo

La sinalefa

División silábica.

 ORATORIA III

       

TIPOS DE DISCURSOS.

Objetivo y caracteristicas principales de cada uno de los tipos de discursos vistos en clase.

Políticos, académicos, artísticos, sacros, sociales, arengas.

Sugerencia: Lee por lo menos los apuntes de clase y de ser necesario pon al corriente tu cuaderno si te hacen falta temas, sobre todo de los días en donde participaste en actividades propias de la escuela, tales como partidos, conciertos, prácticas, regularizaciones y sobre todo si fue tu desición y necesidad faltar al colegio para alguna otra actividad, recuerda que es por tu bien.

GUÍA PARA EXÁMEN MENSUAL DE NOVIEMBRE ARTES   

TEATRO 1 

EJES- ARTES Y ENTORNO.

DIVERSIDAD CULTURAL Y ARTÍSTICA.

APRECIACIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA. 

Tipos de desplazamiento  sobre el escenario

Características que se toman en cuenta para la creación de un personaje

Trayectoria del personaje

Elementos que se requieren para elaborar una trayectoria de personaje.

Geografía del Espacio Escénico y edificio teatral

Zonas del escenario.

Caracterización : vestuario y utilería.

Respración y educación de la voz.

Ubicación espacial.

TEATRO 2 

MÁSCARA 

Lenguaje corporal de la máscara.

Enmascaramiento y camuflaje

Historia de la máscara en el teatro y la representación.

 “CUARTA PARED”. 

¿A que se le llama espacio escénico?

Tipos de desplazamientos sobre el escenario

TEATRO 3 

Expresividad

Teatralidad?

Zonas del escenario.

Posiciones del actor sobre el escenario.

¿Qué es la trayectoria del personaje?

¿Cuáles son los elementos que se requieren para elaborar una trayectoria de personaje?

¿Qué parte del texto dramático nos dice qué personaje es el que está hablando en la escena?

¿Qué parte del texto dramático nos describe las acciones y emociones que experimentan los personajes en escena?

¿Qué parte del texto dramático representa la voz de los personajes, lo que dicen en escena?

Trabajo para 3ro secundaria ORATORIA

Escribe en tu cuaderno, un discurso de por lo menos dos páginas, que seas capaz de leer frente a tus compañeros, con cualquiera de los tres temas siguientes que elijas:



1.  “Nuestra cultura, nuestra identidad  y cada persona somos la base responsable de la eliminación de la violencia de género”


2. “Mi aportación personal en la búsqueda de la equidad de género y el derecho de las mujeres a vivir una vida libre violencia”.


3. “La equidad de género es un factor determinante para el cambio político, social y cultural de México y el mundo”.

EJERCICIOS DE DICCIÓN PARA ORATORIA 1

Intrucciones: copia e imprime. Pega los trabalenguas en tu cuaderno y llevalos a clase de oratoria para trabajar con ellos. 

REPETIR LECTURA DE TRABALENGUAS CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LA MODULACIÓN (DICCIÓN), Y EL INCREMENTO DE VOLUMEN.

TRABALENGUAS. 10 Segundos aproximadamente

Pedro Pablo Pérez Pereyra, perito, pintor, pachuco y pedante, pinta paisajes preciosos, por precios proporcionales para poder pagar pasaje para Paris, pasando por Portugal.

Si su gusto gustara del gusto que gusta mi gusto, mi gusto gustaría del gusto que gusta su gusto. Pero como su gusto no gusta del gusto que gusta mi gusto, mi gusto no gusta del gusto que gusta del gusto de usted.

Pájara pinta peluda periquipanzuda. ¿Por qué tienes a tus pájaros pintos peludos periquipanzudos? “Porque yo soy pájara pinta peluda periquipanzuda, por eso tengo a mis pájaros  pintos peludos periquipanzudos

Tras tres tragos y otro tres, y otros tres tras los tres tragos, trago y trago son estragos, travesuras de entremés, trapola,  tramo y tragón, treinta y tres tragos de ron, tras trozos de trucha extremo, en un tris los truene el trueno.

TRABALENGUAS. 5 Segundo aproximadamente.

Accesos sexosos,

penosos sucesos, 

expertos piadosos, 

espacios convexos.

Tres tristes tigres 


tragaban trigo 
en tres tristes trastos


sentados tras un trigal. 


Sentados tras un trigal,


en tres tristes trastos 
tragaban trigo 


tres tristes tigres.

Rueda la rajada rueda, 

rudamente rauda, 

rápida rauda rueda, 

ruda rauda, rauda rueda, 

rápidamente rueda la rajada rueda.

Capítulo 68.  

Apenas él le amalaba el noema, a ella se le agolpaba el clémiso y caían en hidromurias, en salvajes ambonios, en sustalos exasperantes. Cada vez que él procuraba relamar las incopelusas, se enredaba en un grimado quejumbroso y tenía que envulsionarse de cara al nóvalo, sintiendo cómo poco a poco las arnillas se espejunaban, se iban apeltronando, reduplimiendo, hasta quedar tendido como el trimalciato de ergomanina al que se le han dejado caer unas fílulas de cariaconcia. Y sin embargo era apenas el principio, porque en un momento dado ella se tordulaba los hurgalios, consintiendo en que él aproximara suavemente su orfelunios. Apenas se entreplumaban, algo como un ulucordio los encrestoriaba, los extrayuxtaba y paramovía, de pronto era el clinón, las esterfurosa convulcante de las mátricas, la jadehollante embocapluvia del orgumio, los esproemios del merpasmo en una sobrehumítica agopausa. ¡Evohé! ¡Evohé! Volposados en la cresta del murelio, se sentía balparamar, perlinos y márulos. Temblaba el troc, se vencían las marioplumas, y todo se resolviraba en un profundo pínice, en niolamas de argutendidas gasas, en carinias casi crueles que los ordopenaban hasta el límite de las gunfias.

                          Julio Cortázar, Rayuela.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL MES DE FEBRERO Y MARZO

ARTES

FEBRERO 2019- 2020. ARTES I

EJES ARTES Y ENTORNO, DIVERSIDAD CULTURAL Y ARTÍSTICA y APRECIACIÓN ESTÉTICA Y CREATIVIDAD 

POSICIONES DEL ACTOR SOBRE EL ESCENARIO

TRAYECTORIA DE PERSONAJES.

CARACTERISTICAS DE PERSONAJES Y TRAZO ESCÉNICO.

FEBRERO 2019- 2020. ARTES II

EJES ARTES Y ENTORNO, DIVERSIDAD CULTURAL Y ARTÍSTICA, y APRECIACIÓN ESTÉTICA Y CREATIVIDAD 

EXPRESIVIDAD Y TEATRALIDAD

CUARTA PARED Y ARGOT TEATRAL.

TECNICA DE PANTOMIMA PARA REPRESENTACIÓN.

FONOMÍMICA- IMITACIONES Y CARACTERIZACIÓN.

 

FEBRERO 2019- 2020. ARTES III

BLOQUE 1. EXPRESIVIDAD TEATRAL  

EXPRESIVIDAD Y TEATRALIDAD

LECTURA EN VOZ ALTA DE TEXTO.

TEXTO IMPRESO. MARCAJE Y TRAZO ESCÉNICO

TRABAJO EN CLASE.                                                      50%

Texto impreso y engargolado.                                    

PARTICIPACIONES  EN CLASE PASIVAS / ACTIVAS        50%

Texto memorizado. Interpretación

ORATORIA

FEBRERO 2019- 2020. ORATORIA I

DICCIÓN.

TRABALENGUAS Y EJERCICIOS DE PRONUNCIACIÓN.

TEXTO DE REPASO EN EL BLOG Y CALIDADES DE LA VOZ

FEBRERO 2019- 2020. ORATORIA II

PROSA Y VERSO.

MÉTRICA, RITMO Y RIMA.

SINALEFA Y LEY DE ACENTO FINAL.

EJERCICIOS DE DIVISIÓN SILÁBICA 

FEBRERO 2019- 2020. ORATORIA III

REDACCIÓN DE DISCURSO PARA MUESTRA DE ORATORIA

DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

TRABAJO EN CLASE.                                     50%

Cuaderno, orden, limpieza, ortografía, etc.

PARTICIPACIONES  PASIVAS / ACTIVAS        50%

Respetar, observar, escuchar, traer material.

Texto para Montaje 3 GRADO ARTES TEATRO

UNICAMENTE PARA LOS ALUMNOS DE TERCERO 2019-2020
1. Descarga el texto segun tu grupo en los siguientes enlaces.

2. Imprímelo.

3. Tráelo a clase engargolado.

4. Con un MARCATEXTOS resalta tus diálogos.

5. Memorizalo y a poner mucho compromiso y entrega.

GRACIAS Y TRABAJEMOS EN EQUIPO.

3AB

UN MARIDO DE IDA Y VUELTA

3CD

EL GESTICULADOR

3E
LOS CUERVOS ESTÁN DE LUTO