viernes, 30 de mayo de 2014

ARTES TEATRO TERCERO MAYO-JUNIO

BLOQUE 5. DEL DICHO AL HECHO. CREACIÓN TEATRAL Y PUESTA EN ESCENA.

 5.1. PARTICIPAR EN LA ELABORACION, ORGANIZACIÓN, Y REALIZACION DE UNA PUESTA EN ESCENA 
5.2. GUÍA DE ESTUDIO
5.3. EXAMENES FINAL ESCRITO
5.4. REFLEXION FINAL SOBRE EL MONTAJE
5.5. ELABORAR EL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS QUE SERVIRA COMO GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN FINAL



Aspectos Generales de Evaluación:
 
TRABAJO EN CLASE
-Material de trabajo (cuaderno de la materia, copias del texto o lecturas)
-Creatividad  y trabajo escrito en el cuaderno y en clase.
-Capacidad de crítica (dar y recibir una crítica).
-Capacidad de análisis (sobre el trabajo propio y el de sus compañeros).
-Riqueza del Vocabulario.
-Respeto por el trabajo propio y el de sus compañeros.
PARTICIPACIÓN: (por lo menos una vez durante el mes de evaluación en clase)
-Voz (el volumen, la dicción, interpretación )
-Presentación (actitud frente al público, la asertividad, la seguridad y la desinhibición).
-Expresion corporal.
-Expresión gestual.
-Interpretación.
-Proyección escénica.
-Memorización de acciones y parlamentos.



Aspectos generales de Evaluación por ejercicios:
A.   PARTICIPACIÓN ( INTERPRETACIÓN)                                    50%
·         Desinhibición
·         Voz, volumen y dicción
·         Memorización  (fundamental para la representación)
·         Seguridad
·         Creatividad
B.   TRABAJO ESCRITO. (BITÁCORAS, TEXTO IMPRESO)   50%
 

ARTES TEATRO SEGUNDO MAYO-JUNIO

BLOQUE 5.  ESTRUCTURA DRAMATICA Y PUESTA EN ESCENA. 

 5.1. PARTICIPAR EN LA ELABORACION, ORGANIZACIÓN, Y REALIZACION DE UNA PUESTA EN ESCENA 
5.2. GUÍA DE ESTUDIO
5.3. EXAMENES FINAL ESCRITO
5.4. REFLEXION FINAL SOBRE EL MONTAJE
5.5. ELABORAR EL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS QUE SERVIRA COMO GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN FINAL




Aspectos Generales de Evaluación:
 
TRABAJO EN CLASE
-Material de trabajo (cuaderno de la materia, copias del texto o lecturas)
-Creatividad  y trabajo escrito en el cuaderno y en clase.
-Capacidad de crítica (dar y recibir una crítica).
-Capacidad de análisis (sobre el trabajo propio y el de sus compañeros).
-Riqueza del Vocabulario.
-Respeto por el trabajo propio y el de sus compañeros.
PARTICIPACIÓN: (por lo menos una vez durante el mes de evaluación en clase)
-Voz (el volumen, la dicción, interpretación )
-Presentación (actitud frente al público, la asertividad, la seguridad y la desinhibición).
-Expresion corporal.
-Expresión gestual.
-Interpretación.
-Proyección escénica.
-Memorización de acciones y parlamentos.



Aspectos generales de Evaluación por ejercicios:
A.   PARTICIPACIÓN ( INTERPRETACIÓN)                                    50%
·         Desinhibición
·         Voz, volumen y dicción
·         Memorización  (fundamental para la representación)
·         Seguridad
·         Creatividad
B.   TRABAJO ESCRITO. (BITÁCORAS, TEXTO IMPRESO)   50%

ARTES TEATRO PRIMERO MAYO-JUNIO

BLOQUE 5. HACIENDO TEATRO.

 5.1. PARTICIPAR EN LA ELABORACION, ORGANIZACIÓN, Y REALIZACION DE UNA PUESTA EN ESCENA 
5.2. GUÍA DE ESTUDIO
5.3. EXAMENES FINAL ESCRITO
5.4. REFLEXION FINAL SOBRE EL MONTAJE
5.5. ELABORAR EL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS QUE SERVIRA COMO GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN FINAL



Aspectos Generales de Evaluación:
 
TRABAJO EN CLASE
-Material de trabajo (cuaderno de la materia, copias del texto o lecturas)
-Creatividad  y trabajo escrito en el cuaderno y en clase.
-Capacidad de crítica (dar y recibir una crítica).
-Capacidad de análisis (sobre el trabajo propio y el de sus compañeros).
-Riqueza del Vocabulario.
-Respeto por el trabajo propio y el de sus compañeros.
PARTICIPACIÓN: (por lo menos una vez durante el mes de evaluación en clase)
-Voz (el volumen, la dicción, interpretación )
-Presentación (actitud frente al público, la asertividad, la seguridad y la desinhibición).
-Expresion corporal.
-Expresión gestual.
-Interpretación.
-Proyección escénica.
-Memorización de acciones y parlamentos.



Aspectos generales de Evaluación por ejercicios:
A.   PARTICIPACIÓN ( INTERPRETACIÓN)                                    50%
·         Desinhibición
·         Voz, volumen y dicción
·         Memorización  (fundamental para la representación)
·         Seguridad
·         Creatividad
B.   TRABAJO ESCRITO. (BITÁCORAS, TEXTO IMPRESO)   50%

ORATORIA MAYO-JUNIO PRIMERO

UNIDAD 2. EL CUERPO INVOLUCRADO EN LA EMISIÓN DE SONIDO.
EL APARATO FONADOR, LOS GESTOS Y LOS ADEMANES. 

2.6. RESONADORES DE LA VOZ HUMANA (esquema y partes)
2.7.EJERCICIO DE ACTIVACIÓN DE RESONADORES
2.8. REDACCIÓN  "INSTRUCTIVO DE OPERACIÓN"
2.9. LECTURA EN VOZ ALTA DE TEXTO CEADO EN CLASE.
2.10. REDACCIÓN DE CARTA DESPEDIDA
2.11. LECTURA DE CARTA DESPEDIDA

Aspectos generales de Evaluación por ejercicios:
A.   TRABAJO ESCRITO.                                                                 25%
·         CONTENIDO
·         REDACCIÓN (trabajo durante clase)
·         CREATIVIDAD
B.   PARTICIPACIÓN (LECTURA E INTERPRETACIÓN)               50%
·      VOLUMEN Y DICCIÓN
·      INTERPRETACIÓN
·      SEGURIDAD
       REDACCIÓN DE "INSTRUCTIVO DE OPERACIÓN" y “DISCURSO DE DESPEDIDA”         25%

  

ORATORIA MAYO-JUNIO SEGUNDO

UNIDAD 3. POESÍA: DECLAMACIÓN Y TEATRALIDAD

3.5. REDACCIÓN DE DISCURSO DE DESPEDIDA PARA LOS ALUMNOS DE TERCERO DE SECUNDARIA .


Aspectos generales de Evaluación por ejercicios:
A.   TRABAJO ESCRITO.                                          25%
·         CONTENIDO
·         RIQUEZA DEL VOCABULARIO
·         REDACCIÓN (trabajo durante clase)
·         CREATIVIDAD
B.   PARTICIPACIÓN (LECTURA E INTERPRETACIÓN)   50%
·      VOLUMEN Y DICCIÓN
·      INTERPRETACIÓN
·      SEGURIDAD
C.   TAREAS                                                                  25%
·      REDACCIÓN DE “DISCURSO DE DESPEDIDA”

ORATORIA MAYO-JUNIO TERCERO

UNIDAD 3: TIPOS DE DISCURSOS


3.9  REDACCIÓN DE DISCURSO DESPEDIDA

              d) LECTURA Y COMENTARIOS SOBRE TEXTOS PROPIOS Y ESCRITOS POR SUS COMPAÑEROS.
             e) INTERCAMBIO DE OPINIONES.  


Aspectos generales de Evaluación por ejercicios:
A.   TRABAJO ESCRITO.                                                               25%
·         CONTENIDO
·         RIQUEZA DEL VOCABULARIO
·         REDACCIÓN
·         CREATIVIDAD
B.   PARTICIPACIÓN (LECTURA E INTERPRETACIÓN)                 50%
·      VOLUMEN Y DICCIÓN
·      INTERPRETACIÓN
·      SEGURIDAD
            C.   TAREAS                                                                     25%