domingo, 2 de junio de 2019

GUÍA DE ESTUDIO PARA ARTES VISUALES

 

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

SECUNDARIA ES4-614J

CICLO ESCOLAR  2018-2019

GUIA DE EXAMEN FINAL DE ARTES VISUALES I. 

CORRESPONDIENTE AL MES DE JUNIO

 

Nombre del Profesor:__________________________________________________________  Nombre:    ________________________________________________Grado:______________

 

 

TEMAS:

Las imágenes de mi entorno.Clasificación.

¿Qué es la imagen figurativa?Definición y clasificación.

Composición de la imagen; encuadre y formatos.Clasificación.

La naturaleza y el espacio urbano de la imagen.                          Definición y clasificación.

Las obras tridimensionales en el entorno                                      Definición.

 

 

 

Bibliografía.

Loela Galaviz García / Jorge Galaviz García / Artes visuales 1. Editorial sm

Ricardo Fausto Hernández / Ma. Elena Alcaraz Lozano Crearte 1. / Editorial Norma.

 

 

 

 

 

 

Fecha de aplicación.__________________________

         (Para ser llenado por el alumno)

 

 


 

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

SECUNDARIA ES4-614J

CICLO ESCOLAR  2018-2019

GUIA DE EXAMEN FINAL DE ARTES VISUALES II

CORRESPONDIENTE AL MES DE JUNIO

 

Nombre del Profesor:__________________________________________________________  Nombre:    ________________________________________________Grado:______________

 

TEMAS:

Las imágenes y algunos de sus usos socialesClasificación y definición.

Imágenes y símbolos.Definición y clasificación.

Técnicas de las artes visuales                         Clasificación.

El cuerpo humano en las artes visuales Definición y clasificación.

Las vanguardias de las artes visualesDefinición y clasificación

 

 

 

Bibliografía.

Loela Galaviz García / Jorge Galaviz García / Artes visuales 2. / Editorial sm

Ricardo Fausto Hernández / Ma. Elena Alcaraz Lozano Crearte 2. / Editorial Norma.

 

 

 

 

 

 

Fecha de aplicación.__________________________

         (Para ser llenado por el alumno)

 



  

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

SECUNDARIA ES4-614J

CICLO ESCOLAR  2018-2019

GUIA DE EXAMEN FINAL DE ARTES VISUALES III

CORRESPONDIENTE AL MES DE JUNIO

 

Nombre del Profesor:__________________________________________________________  Nombre:    ________________________________________________Grado:______________

 

TEMAS:

El lenguaje de la abstracción.                          Clasificación y definición.

Arte contemporáneo.Definición y clasificación.

Las imágenes artísticas.                                     Clasificación.

Arte colectivo.                                                   Definición y clasificación.

El mundo de las artes visuales.             Definición y clasificación

 

 

 

Bibliografía.

 

Loela Galaviz García / Jorge Galaviz García / Artes visuales 3. / Editorial sm. 

Ricardo Fausto Hernández / Ma. Elena Alcaraz Lozano Crearte 3. / Editorial Norma.

 

 

 

 

 

Fecha de aplicación.__________________________

         (Para ser llenado por el alumno)

 

 


GUÍAS DE ESTUDIO PARA EXÁMENES FINALES DE ORATORIA I, II Y III.


COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2018-2019
GUÍA PARA EXÁMEN FINAL ORATORIA I
        
NOTA IMPORTANTE: SI TU EXAMEN NO TIENE NOMBRE SERÁ 
CONSIDERADO COMO NO PRESENTADO Y TENDRÁ CALIFICACIÓN DE 0.0


UNIDAD 1
LA COMUNICACIÓN, EL LENGUAJE Y SUS ELEMENTOS.
Comunicación y desinhibición.
Elementos distractores
Circuito del habla  “Emisor-Mensaje-Receptor” 
Esquema del circuito del habla y su relación con la comunicación.
Tipos de lenguaje.
Lenguaje mímico.
Lenguaje pictográfico.
Lenguaje oral.
           
UNIDAD 2
VOZ, DICCIÓN Y  APARATO FONADOR.
Aparato Fonador (Esquema).
El proceso de la respiración y de la emisión de voz.
Identificación de órganos del aparato fonador.
Tipos de respiración.
Resonadores del aparato fonador.
Volumen de la voz.
Dicción. “trabalenguas”


UNIDAD 3
GESTOS Y ADEMANES PARA LECTURA INTERPRETATIVA Y LA REDACCIÓN CREATIVA.
Lenguaje corporal.
Mensaje oculto y verdadera intención
Ademanes comunes interpretados como frases o palabras.
Intención y un tono de la voz y de la presentación.










COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2018-2019
GUÍA PARA EXÁMEN FINAL ORATORIA II
        
NOTA IMPORTANTE: SI TU EXAMEN NO TIENE NOMBRE SERÁ 
CONSIDERADO COMO NO PRESENTADO Y TENDRÁ CALIFICACIÓN DE 0.0

UNIDAD  1
GÉNEROS LITERARIOS.
Bellas artes.
Géneros literarios.
La literatura dramática y sus principales características. ¿Cómo identificarla?
Las partes que integran un texto dramático. (3)
Nombres de los tipos de obras de teatro que existen
La literatura lírica y sus principales características. ¿Cómo identificarla?
Nombres de algunos tipos de textos líricos que existen
La literatura épica y sus principales características. ¿Cómo identificarla?

UNIDAD  2 
LA DIVERSIDAD yDE LOS TEXTOS Y SUS FUNCIONES.
Prosa y verso.
Métrica  española
División silábica y uso de sinalefa
Tipos de versificación.
Estrofas.
Ritmo y rima
Tipos de poesía.

UNIDAD  3 
TEATRALIDAD Y REDACCIÓN CREATIVA
Poesía: la imagen que produce.
Poesía, sus características principales y recursos vocales.
Elementos de una poesía coral.
La declamación y sus características.
Teatralidad y expresividad.
Discurso.












COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2018-2019
GUÍA PARA EXÁMEN FINAL ORATORIA III
        
NOTA IMPORTANTE: SI TU EXAMEN NO TIENE NOMBRE SERÁ 
CONSIDERADO COMO NO PRESENTADO Y TENDRÁ CALIFICACIÓN DE 0.0

UNIDAD  1
ORIGEN DE LA ORATORIA. 
CARACTERISTICAS DE UN ORADOR.
Origen histórico de la oratoria en la antigua Grecia.
Origen lingüístico de la oratoria.
Gestos y ademanes
Logógrafos.
Actitud y principales características de un orador.
         
PARTES DEL DISCURSO.
Función y objetivo de crear una estructura del discurso para comunicar una idea.
El exordio, sus características y tipos de exordio. Las partes que lo integran
El planteamiento, sus características y función del Planteamiento.
El desarrollo, sus características y tipo de información complementaria.
El cierre sus características y funciones. 
Lee por lo menos dos discursos publicados en el blog para recordar la estructura y cómo identificarlos. 

UNIDAD  2
TIPOS DE DISCURSOS.
¿Por qué existen discursos específicos? 
¿Qué es un discurso político y cuáles son sus funciones? ¿Cómo lo identificas?
¿Qué es un discurso popular o social y cuáles son sus funciones? ¿Cómo lo identificas?
¿Qué es un discurso sacro y cuáles son sus funciones? ¿Cómo lo identificas?
¿Qué es un discurso académico y cuáles son sus funciones? ¿Cómo lo identificas?
¿Qué es un discurso artístico y cuáles son sus funciones? ¿Cómo lo identificas?
¿Qué es una arenga y cuáles son sus funciones? ¿Cómo la identificas?

UNIDAD  3
DISTINTAS APLICACIONES DE UN DISCURSO.
TÉCNICA DISCURSIVA.
Conferencia. Características  y función.
Debate. Características  y función.
Mesa Redonda. Características y función.




GUIAS DE ESTUDIO PARA EXAMEN FINAL DE TEATRO 2018-2019

I





COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2018-2019

GUÍA PARA EXÁMEN FINAL ARTES  ( TEATRO 1 )
 
NOTA IMPORTANTE: SI TU EXAMEN NO TIENE NOMBRE SERÁ 
CONSIDERADO COMO NO PRESENTADO Y TENDRÁ CALIFICACIÓN DE 0.0

EJES- ARTES Y ENTORNO.
DIVERSIDAD CULTURAL Y ARTÍSTICA.
APRECIACIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA. 
PRÁCTICA ARTÍSTICA

Repasa la LÍNEA DE TIEMPO del nacimiento del teatro y la representación.
¿Cómo se exploraron las posibilidades expresivas del cuerpo y la voz?
¿Cuál es el origen primitivo del teatro?
¿Cuál fue la primer cultura de la antigüedad  que establece la estructura de la representación, tal y como la conocemos hoy en día?
¿Qué similitudes existen entre los rituales griegos y los rituales prehispánicos? 
¿Cuál es la diferencia entre un personaje y un actor?
¿Qué es el Arte?
¿Cuál es la clasificación de las artes?
¿Cuáles son las Bellas Artes?
¿Qué es el Teatro?
Haz un dibujo que represente cada uno de los tipod de desplazamiento  sobre el escenario
¿Cuáles son las características que se toman en cuenta para la creación de un personaje?
¿Qué es la trayectoria del personaje?
¿Cuáles son los elementos que se requieren para elaborar una trayectoria de personaje
Haz un dibujo que represente las zonas del escenario 
Haz un dibujo que represente las posiciones del actor sobre el escenario
¿Qué es la improvisación?
¿En que se basa la improvisación?
¿Qué son los “nombres o referencias” en un texto teatral?
¿Qué son los “diálogos o parlamentos” en un texto teatral?
¿Qué son las “acotaciones” en un texto teatral?
¿Cuáles son los tipos de personajes en un texto dramático?
¿A qué se refiere el término: “compartiendo escena”?
¿A qué se refiere el término: “dar foco”?
¿A qué se refiere el término: “dar la escena”?
¿A qué se refiere el término: “cubriendo”?
Explica con tus palabras, por que se dice: “subir o bajar en el escenario”
¿Qué diferencia existe entre el guión y el libreto?
¿Cuáles son los pasos que se deben seguir para la creación de personajes?
¿Cuales son los recursos externos del actor?
¿Cuáles son las herramientas propias del actor? 
¿Qué es la Dicción?
¿Parte de la producción escénica que se encarga de la creación de ambientes?
¿Cómo se llaman a los objetos que manipulan los actores en escena?
¿Qué prendas utilizan los actores para la caracterización de personajes?
¿Parte de la Escenografía que usa los colores de la luz para determinar momentos y situaciones?
¿Cuáles son los pasos para realizar un proceso de montaje teatral?
¿Cuál es la función de los ensayos?

ACTIVIDADES PRÁCTICAS-TEÓRICAS
ESTUDIA TUS ESQUEMAS DE LÍNEAS Y SOBRAS DE EXPRESIÓN .

EN “SOMBRAS” MARCA CON COLOR ROJO LAS  “OJERAS”                                                                                

EN “SOMBRAS” MARCA CON COLOR AZUL  LOS “PÓMULOS

EN “LÍNEAS” MARCA CON COLOR ROJO EL “RICTUS”

EN “LÍNEAS” MARCA CON COLOR AZUL  LAS “PATAS DE GALLO”

EN “LÍNEAS” MARCA CON COLOR VERDE EL “CEÑO”

EN “LÍNEAS” MARCA CON COLOR NEGRO EL “HORIZONTE”
















COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2018-2019
GUÍA PARA EXÁMEN FINAL ARTES  ( TEATRO 2 )
 
NOTA IMPORTANTE: SI TU EXAMEN NO TIENE NOMBRE SERÁ 
CONSIDERADO COMO NO PRESENTADO Y TENDRÁ CALIFICACIÒN DE 0.0

SUGERENCIA DE ESTUDIO: CONTESTAR LAS PREGUNTAS.

BLOQUE I, II y  III  

¿Qué es el gesto?
¿Qué es expresión corporal?
¿Qué es expresión Oral?
¿Para qué sirve el gesto?
¿Qué es la mímica? 
¿Qué es la pantomima?
¿Consideras que la Danza y la pantomima tienen puntos en común? ¿Cuáles son?
¿Qué es la Expresividad?
Menciona los oficios y profesiones que se realizan en torno al teatro (Profesión escénica)
¿Qué es el tiempo como concepto en el teatro?
¿Qué es el espacio como concepto en el teatro?
Explica con tus palabras el concepto de “CUARTA PARED”
Dibuja un esquema donde representes las zonas de escenario
¿A que se le llama espacio escénico?
¿Cuáles y cuantos son los tipos de desplazamientos sobre el escenario?
Menciona dos ejemplos de tiempo ficticio usado en el teatro.
Dibuja los esquemas de los tipos de escenarios que existen y anota los nombres de sus partes.
¿Qué es la caracterización?
Menciona algún método de caracterización.
¿Qué tipo de obras se realzaban en el teatro de evangelización del México Colonial?
Definir las funciones de los oficios y profesiones que se realizan en torno al teatro.
¿Qué es el GÉNERO?
¿Qué es el TONO?
Enumera los siete Géneros Teatrales.
¿Cómo describes el concepto de anécdota?
¿Qué son los “nombres o referencias” en un texto teatral?
¿Qué son los “diálogos o parlamentos” en un texto teatral?
¿Qué son las “acotaciones” en un texto teatral?
¿Qué es una sinopsis de un texto dramático?
¿Cuáles son los recursos externos del actor?
¿Cuáles son las herramientas propias del actor? 
¿Qué es la Dicción?
¿Que es una máscara?
Menciona algunos de los tipos de máscaras que se usan en teatro.
¿Cómo se le conoce al movimiento de la técnica de actuación de lenguaje de máscara que consiste en empujar el pecho e imaginar que la máscara es tres veces su tamaño real para representar mejor?









COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2018-2019
GUÍA PARA EXÁMEN FINAL ARTES  ( TEATRO 3 )
 
NOTA IMPORTANTE: SI TU EXAMEN NO TIENE NOMBRE SERÁ 
CONSIDERADO COMO NO PRESENTADO Y TENDRÁ CALIFICACIÒN DE 0.0

SUGERENCIA DE ESTUDIO: CONTESTAR LAS PREGUNTAS
¿Qué es la expresividad? 
¿Qué es la teatralidad? 
¿Cuáles son los elementos estructurales del verso?
Enumera las principales características del teatro barroco.
Menciona tres autores representantes del teatro barroco.
¿Cuál es la importancia de Sor Juana Inés de la Cruz para el Teatro de México y del Mundo?
¿Qué es la  creación colectiva?
Dibuja un esquema que represente las zonas del escenario.
Dibuja un esquema que represente las posiciones del actor sobre el escenario.
¿Cuáles los tipos de escenarios existen?
¿Cuáles son las características que se toman en cuenta para la creación de un personaje?
¿Qué es la trayectoria del personaje?
¿Cuáles son los elementos que se requieren para elaborar una trayectoria de personaje?
¿Por qué es importante tener clara la anécdota de la narración?
¿Qué es la improvisación?
¿Cuáles son los pasos en que se basa la improvisación?
¿Qué parte del texto dramático nos dice qué personaje es el que está hablando en la escena?
¿Qué parte del texto dramático nos describe las acciones y emociones que experimentan los personajes en escena?
¿Qué parte del texto dramático representa la voz de los personajes, lo que dicen en escena?
¿Cuáles son los tipos de personajes en un texto dramático?
¿Cuáles son los recursos externos del actor?
¿Cuáles son las herramientas propias del actor?
Identifica en los siguientes esquemas cada uno de los tipos de escenarios, anotando sus nombres e identifica sus partes.
¿Qué es una partitura General de Acción?
¿Qué es un registro escrito de las escenas
¿Qué es un Diseño de iluminación? 
¿Qué es un Diseño de Producción? 
¿Qué es un diseño de Vestuario? 
¿Qué son los diseños de Desplazamientos por el escenario?, 
Describe tu proceso de montaje. (Explica con tus palabras paso a paso lo que se hizo*)
Definir las funciones de Productor y director, actores, escenográfos, etc .Proceso de Montaje.
¿Qué es la Dramaturgia?
Menciona tres autores de teatro de los que hayas leído una obra
¿Qué es una crítica?






























CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y TEMARIOS PARA MAYO /JUNIO 2018-2019


FINALES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y TEMARIOS PARA MARZO/ABRIL 2018-2019.

MAYO/JUNIO 2018-2019 ORATORIA 1
UNIDAD 2 APARATO FONADOR
DICCIÓN
TRABALENGUAS
TIPOS DE EXPRESIÓN
CALIDADES DE LA VOZ

MAYO/JUNIO 2018-2019 ORATORIA 2
ANTOLOGÍA
ESTILOS LITERARIOS
ONJETIVIDAD Y SUBJETIVIDAD EN LA APRECIACIÓN DE LOS TEXTOS


MAYO/JUNIO 2018-2019 ORATORIA 3
     TIPOS DE DISCURSOS.
  POLÍTICO
  SACRO
  SOCIAL
  ACADÉMICO
  ARTÍSTICO
  ARENGA

Examen                    70%
Trabajo en clase       30% 
(EJERCICIOS DE REDACCIÓN, GUÍA DE ESTUDIO PARA EXANEM FINAL, LECTURA FRENTE A GRUPO)





MAYO/JUNIO 2018-2019 ARTES TEATRO  1
EJES- ARTES Y ENTORNO, DIVERSIDAD CULTURAL Y ARTÍSTICA Y APRECIACIÓN Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA.
INTERPRETACIÓN DE PERSONAJES.
FICCIÓN Y REPRESENTACIÓN.
TRAYECTORIAS DE PERSONAJES ACTIVAS  Y CREACIÓN DE NARRATIVAS CORPORALES.

MAYO/JUNIO 2018-2019 ARTES TEATRO  2
BLOQUE 1. EXPRESIVIDAD EN EL TEATRO

USO DE MÁSCARA CON TÉCNICA DE LENGUAJE CORPORAL.
EXPLORACIÓN CORPORAL.
DRAMATURGIA CORPORAL.
REPRESENTAR NARRATIVAS CORPORALES Y CUADROS DE PANTOMIMA

MAYO/JUNIO 2018-2019 ARTES TEATRO  3
BLOQUE 1. EXPRESIVIDAD TEATRAL.
INTERPRETACIÓN DE NARRATIVAS CORPORALES A PARTIR DE TEXTOS MEMORIZADOS Y TRAZO ESCÉNICO.
MARCAJE Y ENSAYOS.
PRESENTACIÓN FRENTE A PÚBLICO

Examen                    70%
Trabajo en clase       30% 
(GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN FINAL)