Mostrando entradas con la etiqueta ORATORIA. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta ORATORIA. Mostrar todas las entradas

miércoles, 27 de agosto de 2014

HIMNO NACIONAL MEXICANO

Para los alumnos de Oratoria de todos los Grados: 
Imprimir y llevar a clase



MEXICANOS, AL GRITO DE GUERRA 
EL ACERO APRESTAD Y EL BRIDÓN,
Y RETIEMBLE EN SUS CENTROS LA TIERRA 
AL SONORO RUGIR DEL CAÑÓN.

 I

¡CIÑA OH PATRIA! TUS SIENES DE OLIVA
DE LA PAZ EL ARCÁNGEL DIVINO, 
QUE EN EL CIELO TU ETERNO DESTINO
POR EL DEDO DE DIOS SE ESCRIBIÓ.
MAS SI OSÁRE UN EXTRAÑO ENEMIGO
PROFANAR CON SU PLANTA TU SUELO,
PIENSA !OH PATRIA QUERIDA! QUE EL CIELO
UN SOLDADO EN CADA HIJO TE DIÓ.

(coros)

II

¡GUERRA, GUERRA SIN TREGUA AL QUE INTENTE 
DE LA PATRIA MANCHAR LOS BLASONES! 
¡GUERRA, GUERRA! LOS PATRIOS PENDONES 
EN LAS OLAS DE SANGRE EMPAPAD.
¡GUERRA, GUERRA! EN EL MONTE, EN EL VALLE
LOS CAÑONES HORRÍSONOS TRUENEN, 
Y LOS ECOS SONOROS RESUENEN
CON LAS VOCES DE ¡UNIÓN! ¡LIBERTAD!

III

ANTES PATRIA, QUE INERMES TUS HIJOS 
BAJO EL YUGO SU CUELLO DOBLEGUEN,
TUS CAMPIÑAS CON SANGRE SE RIEGUEN,
SOBRE SANGRE SE ESTAMPE SU PIE. 
Y TUS TEMPLOS, PALACIOS Y TORRES
SE DERRUMBEN CON HÓRRIDO ESTRUENDO, 
Y SUS RUINAS EXISTAN DICIENDO;
DE MIL HÉROES LA PATRIA AQUÍ FUE. 

(coros)

IV

¡PATRIA! ¡PATRIA! TUS HIJOS TE JURAN
EXHALAR EN TUS ARAS SU ALIENTO, 
SI EL CLARÍN CON SU BÉLICO ACENTO
LOS CONVOCA A LIDIAR CON VALOR.
¡PARA TI LAS GUIRNALDAS DE OLIVA! 
¡UN RECUERDO PARA ELLOS DE GLORIA! 
¡UN LAUREL PARA TI DE VICTORIA! ¡UN SEPULCRO PARA ELLOS DE HONOR! 

(coros)

domingo, 30 de marzo de 2014

BITÁCORAS DE LOS MESES DE FEBRERO-MARZO. ORATORIA

GRUPOS DE PRIMERO: 

1. INICIO DE UNIDAD 2.
2. ELABORACIÓN DE PORTADA.
3. APARATO FONADOR.
4. DICCIÓN Y TRABALENGUAS.
5. REDACCIÓN DE TRABALENGUAS.
6. EJERCICIOS DE PRONUNCIACIÓN CON TRABALENGUAS.

GRUPOS DE SEGUNDO: 

1. INICIO DE UNIDAD 3.POESÍA Y DECLAMACIÓN .
2. IMAGEN Y TEATRALIDAD DE LOS TEXTOS
3. IMAGENES Y EXPLICACIÓN SOBRE UN TEMA DETERMINADO: "DESNUDEZ."
4. REDACCIÓN DE UN TEXTO BASADO EN UNAS PREGUNTAS SOBRE LA DESNUDEZ.
5. LECTURA EN VOZ ALTA DEL TEXTO PRODUCIDO EN CLASE.

GRUPOS DE TECERO: 

1. CONCLUSIÓN DE UNIDAD 3. TIPOS DE DISCURSOS
2. REDACCIÓN DE DISCURSO SOBRE EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER CON ALGUNO DE LOS TEMAS PROPUESTOS EN CLASE.
  2.1. LA ELIMINACION DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
  2.2. LA EQUIDAD DE GÉNERO.
  2.3. MI APORTACIÓN PERSONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA DE
          GÉNERO.
3.  LECTURA EN VOZ ALTA DEL TEXTO PRODUCIDO EN CLASE.


ORATORIA PRIMERO. ABRIL-MAYO 2014


UNIDAD 2. EL CUERPO INVOLUCRADO EN LA EMISIÓN DE SONIDO.
EL APARATO FONADOR, LOS GESTOS Y LOS ADEMANES.

2.6. RESONADORES DE LA VOZ HUMANA (esquema y partes)
2.7.EJERCICIO DE ACTIVACIÓN DE RESONADORES
2.8. REDACCIÓN  "INSTRUCTIVO DE OPERACIÓN"
2.9. LECTURA EN VOZ ALTA DE TEXTO CEADO EN CLASE.

Aspectos generales de Evaluación por ejercicios:
A.   TRABAJO ESCRITO.                                                               25%
·         CONTENIDO
·         REDACCIÓN (trabajo durante clase)
·         CREATIVIDAD
B.   PARTICIPACIÓN (LECTURA E INTERPRETACIÓN)      50%
·      VOLUMEN Y DICCIÓN
·      INTERPRETACIÓN
·      SEGURIDAD
           C.   TAREAS                                                                                      25%
 ESQUEMA PARA IDENTIFICACIÓN DE LOS PRINCIPALES RESONADORES DE LA VOZ HUMANA.

ORATORIA SEGUNDO. ABRIL-MAYO 2014


UNIDAD 3. POESÍA: DECLAMACIÓN Y TEATRALIDAD

3.1. LA IMAGEN MENTAL QUE PRODUCE LA POESÍA EN LA LECTURA EN VOZ ALTA.

3.1.1. EL CRITERIO PARA LA SELECCIÓN DE UN POEMA.
3.1.2. LA TEATRALIDAD DE UN TEXTO.
3.2. ANTOLOGÍA POÉTICA.
3.2.1. LECTURA E INTERPRETACIÓN DE POEMAS DE AUTORES FAMOSOS.
3.3. LOS RECURSOS VOCALES DE LA LECTURA DE POESÍA.
3.4.TÉCNICA DE DECLAMACIÓN.


Aspectos generales de Evaluación por ejercicios:
A.   TRABAJO ESCRITO.                                          25%
·         CONTENIDO
·         RIQUEZA DEL VOCABULARIO
·         REDACCIÓN (trabajo durante clase)
·         CREATIVIDAD
B.   PARTICIPACIÓN (LECTURA E INTERPRETACIÓN)   50%
·      VOLUMEN Y DICCIÓN
·      INTERPRETACIÓN
·      SEGURIDAD
C.   TAREAS                                                                  25%
·      REDACCIÓN DE “POEMAS”
·      RESOLUCION DE EJERCICIOS DE MÉTRICA, RIMAS, ETC.

ORATORIA TERCERO ABRIL-MAYO 2014


UNIDAD 3: TIPOS DE DISCURSOS


3.7  REDACCIÓN DE DISCURSO PARA DEBATE Y CONFERENCIA.
3.8 TEMAS PROPUESTOS PARA REDACCIÓN
a)     ÉTICA Y MORAL "LOS MEDIOS QUE TENEMOS PARA DISCERNIR ENTRE LO BUENO Y LO MALO"
b)    DETERMINACIÓN DE TEMAS PARA COMENTARIOS EN CLASE
c)     REDACCIÓN DE COMENTARIOS SOBRE TEMA DEFINIDO
          1. ABORTO.
          2. EMBARAZO NO DESEADO.
          3. PATERNIDAD ADOLESCENTE. 
d) LECTURA Y COMENTARIOS SOBRE TEXTOS PROPIOS Y ESCRITOS POR SUS COMPAÑEROS.
             e) INTERCAMBIO DE OPINIONES.  


Aspectos generales de Evaluación por ejercicios:
A.   TRABAJO ESCRITO.                                                25%
·         CONTENIDO
·         RIQUEZA DEL VOCABULARIO
·         REDACCIÓN
·         CREATIVIDAD
B.   PARTICIPACIÓN (LECTURA E INTERPRETACIÓN)           50%
·      VOLUMEN Y DICCIÓN
·      INTERPRETACIÓN
·      SEGURIDAD
            C.   TAREAS                                                                 25%

lunes, 6 de mayo de 2013

BITÁCORA DE MARZO–ABRIL ORATORIA


ORATORIA 1
a)  REDACCIÓN DE CARTA ANÓNIMA PARA UN COMPAÑERO DE TERCERO CARTA DE DESPEDIDA Y BUENOS DESEOS.
b)     REDACCIÓN DE EJERCICIO  "¿PARA QUÉ ESCRIBO? ¿EN DÓNDE? Y ¿PORQUÉ?"
c)     PARTICIPACIÓN PERSONAL EN LECTURA DE CARTA Y EJERCICIO DE REDACCIÓN.
SE EVALUÓ: VOLUMEN, DICCIÓN, EXTENSIÓN, APEGO AL TEMA Y RIQUEZA DE VOCABULARIO.

ORATORIA 2

a)    REDACCIÓN DE DISCURSO PARA COMPAÑEROS DE TERCERO DE SECUNDARIA DISCURSO DE DESPEDIDA Y BUENOS DESEOS PARA MIS COMPAÑEROS DE TERCERO.
b)     PARTICIPACIÓN PERSONAL EN LECTURA DE DISCURSO.
SE EVALUÓ: VOLUMEN, DICCIÓN, EXTENSIÓN, APEGO AL TEMA Y RIQUEZA DE VOCABULARIO.
ORATORIA 3
a)    REDACCIÓN DE DISCURSO PARA COMPAÑEROS DE TERCERO DE SECUNDARIA DISCURSO DE DESPEDIDA PARA MI GENERACIÓN 2012-2013.  
b)     PARTICIPACIÓN PERSONAL EN LECTURA DE DISCURSO.
SE EVALUÓ: VOLUMEN, DICCIÓN, EXTENSIÓN, APEGO AL TEMA Y RIQUEZA DE VOCABULARIO.