TEMARIO GENERAL DE ARTES 1
(TEATRO)
TRIMESTRE UNO
EJE 1 ARTES Y ENTORNO
Diversidad cultural y artística
-Investiga la diversidad de manifestaciones artísticas mexicanas en el teatro a través del tiempo, para reconocer la diversidad creativa.
Patrimonio y derechos culturales
-Visita recintos teatrales o participa como espectador en obras de teatro.
-Asiste u observa espectáculos escénicos variados que ofrecen la Secretaría de Cultura Federal o las
-Secretarías de Educación y Cultura Estatales, Municipales u otros, para público juvenil, con el fin de ejercer su derecho al acceso y participación a la cultura.
EJE 2 ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
Cuerpo- espacio- tiempo
Reconoce sus dimensiones, características y forma corporal para narrar acontecimientos cotidianos.
TRIMESTRE DOS
EJE 2 ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
Movimiento- sonido
•Explora las posibilidades expresivas del movimiento y el sonido de su cuerpo, para experimentar las calidades y cualidades de nuevas posturas y sonidos.
Forma-color
•Utiliza las formas y colores que hay a su alrededor como elementos visuales que apoyan las narraciones de acontecimientos cotidianos.
EJE 3 APRECIACIÓN ESTÉTICA Y CREATIVIDAD
Sensibilidad y percepción estética
•Explora una diversidad de manifestaciones artísticas mexicanas del teatro, para identificar y analizar las ideas y sentimientos que le provocan.
Imaginación y creatividad
•Construye pequeñas narraciones en las que imagina y recrea personajes.
TRIMESTRE TRES
EJE 4 PRÁCTICA ARTÍSTICA
Proyecto artístico
•Selecciona un tema en colectivo para realizar un proyecto artístico de Teatro.
Presentación
•Practica en colectivo el montaje del proyecto artístico, para afinar los detalles de la presentación.
•Presenta ante público el proyecto artístico, para comunicar las ideas principales a través
de los elementos del teatro.
Reflexión
•Expone ideas, sentimientos y emociones relacionados con el proceso y los resultados del proyecto artístico para socializarlas con el grupo.
TEMARIO GENERAL DE ARTES 2 (TEATRO)
TRIMESTRE UNO
EJE 1 ARTES Y ENTORNO
Diversidad cultural y artística
•Investiga las características de algunas manifestaciones teatrales del mundo a través del tiempo, para conocer la diversidad creativa.
Patrimonio y derechos culturales
•Indaga los espacios culturales y artísticos en los que se presentan manifestaciones teatrales, para asistir o visitar sitios web.
•Asiste u observa espectáculos escénicos variados que ofrecen la Secretaría de Cultura Federal o las Secretarías de Educación y Cultura Estatales, Municipales u otros, para público juvenil, con el fin de ejercer su derecho al acceso y participación a la cultura.
EJE 2 ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
Cuerpo- espacio- tiempo
•Explora las posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo en la construcción de personajes.
TRIMESTRE DOS
EJE 2 ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES
Movimiento- sonido
•Explora las calidades y cualidades del movimiento y el sonido, para realizar posturas y sonidos extra-cotidianos al representar personas y diversas situaciones.
Forma-color
•Utiliza las formas y colores de las cosas que lo rodean para representar personas y diversas situaciones.
EJE 3 APRECIACIÓN ESTÉTICA Y CREATIVIDAD
Sensibilidad y percepción estética
•Distingue las cualidades estéticas de algunas manifestaciones del teatro para argumentar los sentimientos o ideas que le provocan.
Imaginación y creatividad
•Realiza propuestas para presentar el proyecto artístico de Teatro de una manera diferente, para explorar distintas posibilidades en el montaje.
TRIMESTRE TRES
EJE 4 PRÁCTICA ARTÍSTICA
Proyecto artístico
•Selecciona el tema del proyecto artístico de Teatro para preparar en colectivo la presentación frente al público.
Presentación
•Practica en colectivo el montaje artístico del proyecto, para mejorar la presentación.
•Participa en la presentación del proyecto artístico frente a un público.
Reflexión
•Debate en colectivo respecto al proceso de montaje del proyecto artístico, para compartir su experiencia desde la planeación hasta la presentación en público.
TEMARIO GENERAL DE ARTES 3 (TEATRO)
BLOQUE 1. CREATIVIDAD TEATRAL
Utiliza el tono actoral por medio del cuerpo y de la voz en distintas narraciones.
Emplea el ritmo como elemento narrativo en una manifestación artística.
Distingue el manejo del verso en diferentes épocas de la historia del teatro mexicano y universal.
BLOQUE 2. ESCRIBIENDO PARA LA ESCENA
Utiliza el método de creación sobre el escenario para escribir escenas y obras cortas.
Describe distintas formas en que el teatro actual en México y en el mundo utiliza la creación colectiva.
BLOQUE 3. EL MUNDO QUE RODEA AL TEATRO
• Reconoce algunos aspectos del trabajo del productor en el teatro.
• Distingue algunos elementos que integran la crítica teatral.
BLOQUE 4. CREACIÓN TEATRAL.
Selecciona textos populares y dramáticos para contar con las herramientas básicas para escribir guiones.
Adapta los elementos narrativos y los personajes de un cuento
o leyenda popular —así como textos no dramáticos— al teatro.
Expresa una opinión informada acerca de la creación de obras propias y de otros.
BLOQUE 5. DEL DICHO AL HECHO. PRODUCCIÓN TEATRAL Y PUESTA EN ESCENA.
Desarrolla el proceso de montaje de una obra de teatro.
Desempeña algunos roles de actuación, dirección o producción en una representación teatral colectiva.
Construye una definición personal del arte teatral.
ORATORIA 1
UNIDAD I
COMUNICACIÓN, LENGUAJE, LENGUA Y HABLA.
Objetivo: El alumno conocerá la importancia de la comunicación. Reconocerá los conceptos de lenguaje, lengua y habla.
Comunicación y desinhibición.
Medios de comunicación másiva
Circuito del habla “Emisor-Mensaje-Receptor” *
Usos de la comunicación
Importancia del lenguaje.
Tipos de lenguaje.
UNIDAD II
VOZ, DICCIÓN, APARATO FONADOR, GESTOS Y ADEMANES.
Objetivo: El alumno aplicará de manera práctica el conocimiento del aparato fonador y su funcionamiento. Conocerá diferentes tipos de respiración y su utilidad. Conocerá la importancia del lenguaje corporal y su uso para lograr el éxito.
Aparato Fonador (Esquema)
Identificación de órganos del aparato fonador
Tipos de respiración y ejercicios de respiración.
Resonadores del aparato fonador
La importancia del lenguaje no verbal.
Voz.
Dicción.
Ademanes comunes interpretados como frases o palabras.
UNIDAD III
MANEJO DEL PÚBLICO, LENGUAJE CORPORAL, EDUCACIÓN VOCAL.
Objetivo: El alumno conocerá las técnicas más comunes para captar la atención del público, y aprenderá el manejo del público a través del lenguaje corporal y verbal.
Lenguaje corporal.
Mensaje oculto y verdadera intención
Lenguaje verbal.
Intención y un tono.
ORATORIA 2
UNIDAD I
GÉNEROS LITERARIOS Y FIGURAS DE PENSAMIENTO
Objetivo: El alumno conocerá los géneros literarios y detectará las figuras de pensamiento, retóricas, los tropos y los ubicará en los estilos literarios.
Bellas Artes
La literatura.
Géneros literarios.
Épica. *
Dramática.
Lírica. *
Estilos literarios.
UNIDAD II
VERSIFICACIÓN
Objetivo: El alumno conocerá a partir de la lectura las características de la versificación. Conocerá la poesía épica, lírica y dramática y sus orígenes.
Prosa y verso.
Métrica.
División silábica.
Tipos de versificación.
Estrofas.
Ritmo.
Poesía Épica,
Poesía Lírica.
Poesía Dramática.
UNIDAD III
POESÍA: DECLAMACIÓN Y TEATRALIDAD
Objetivo: El alumno hará una selección de poemas para leerlos en clase y utilizará la declamación y su técnica conociendo el impacto de la teatralidad en el público.
Poesía: la imagen que produce.
Poesía, sus características principales y recursos vocales.
Declamación.
Teatralidad, características, y ejercicios de teatralidad
ORATORIA 3
UNIDAD I
ORÍGENES DE LA ORATORIA.
PARTES DEL DISCURSO.
Objetivo: El alumno conocerá los orígenes de la oratoria y sus principales representantes en la historia, detectará las características necesarias para ser orador.
Conocerá las partes del discurso y sus características investigando discursos famosos y analizándolos desde diversos puntos de vista.
Orígenes de la oratoria en la antigua Grecia.
Oradores importantes y analizar características de ellos.
Ademanes, apoyos gráficos y apoyos vocales
Partes del discurso. Función y objetivo.
Exordio. Características y prácticas de Exordios.
Planteamiento. Características y prácticas de Planteamiento.
Desarrollo. Características y prácticas de Desarrollo.
Cierre. Características y prácticas de Cierre.
Preparación de discurso y Liderazgo.
UNIDAD II
TIPOS DE DISCURSOS.
Objetivo: El alumno conocerá los diferentes tipos de discursos y su función social, política, comercial y de liderazgo.
Discursos específicos. Sus funciones y características.
Discurso Político. Función y características.
Discurso Popular. Función y características.
Discurso Sacro. Función y características.
Discurso Académico. Función y características.
Discurso Artístico. Función y características.
Arenga o discurso militar.
Maestro de Ceremonias y las reglas de la improvisación.
UNIDAD III
DISTINTAS APLICACIONES DE UN DISCURSO.
TÉCNICA DISCURSIVA.
Objetivo: El alumno conocerá el debate, la arenga, la mesa redonda y realizará un discurso para ser presentado en un concurso.
Conferencia. Características y función.
Debate. Características y función.
Mesa redonda. Características y función.
Elaboración de discursos y presentación.
Discurso final. Concurso interno.
